علم النفس الروسي

منذ بداية علم النفس الروسي على يد مؤسسها ششنوف sechenov   حتى اخر أكبر علمائها روبنشنين. يبدا تاريخ علم النفس الروسي من القرن الثامن عشر مغلوبا عليه الأفكار الفلسفية أكثر من النظريات والتجارب التطبيقية وفي عام 1886 أنشئ العالم بخترف مختبر لعلم النفس في مدينة كازان. ليبدأ علم النفس الروسي انتقالا من الأفكار الفلسفية إلى التجربة العلمية الدقيقة والمضبوطة، ورغم ذلك تأثر علم النفس الروسي بالثورة الماركسية التي بدأت في القرن التاسع عشر وأصبح أي عالم يتبنا نظريات ليس لها علاقة بالماركسية يتلقى نقدا شديدا. ورغم ذلك انتهت هذه الفترة بانهيار الاتحاد السوفيتي في عام 1991، حيث أدى تراكم المشاكل الاقتصادية والسياسية والاجتماعية إلى انهيار النظام الشيوعي الماركسي في روسيا وتحولها إلى نظام اقتصادي أكثر تحررًا وديمقراطيًا، مع الاحتفاظ بتأثيرات ماركسية في الفلسفة السياسية والاقتصادية وعلم النفس.

الماركسية وتأثيرها على علم النفس الروسي

تشكلت الفلسفة الماركسية كقوة ثورية في القرن التاسع عشر، التي أطاحت بالنظام القيصري وأسست الحكم الشيوعي بقيادة الحزب الشيوعي الروسي بقيادة فلاديمير لينين. كان الهدف الرئيسي للحزب هو تحقيق الشيوعية وتحقيق المساواة الاقتصادية والاجتماعية من خلال الإطاحة بالطبقة الرأسمالية وتحويل وسائل الإنتاج إلى ملكية عامة. خلال فترة الاتحاد السوفيتي، تأثرت السياسة والاقتصاد والثقافة الروسية بالأفكار الماركسية بشكل عميق. تم تطبيق نظام اقتصادي مركزي مخطط (اقتصاد مخطط) حيث كانت الدولة تدير معظم الصناعات والموارد الطبيعية. كما تم تطبيق سياسات اجتماعية تهدف إلى تحقيق المساواة بين الطبقات الاجتماعية وتوفير الخدمات الضرورية للجميع مثل التعليم والرعاية الصحية. ومنذ ذلك الحين، تأثرت مختلف العلوم الاجتماعية والإنسانية بهذا النهج الفكري القوي. ومن بين تلك العلوم التي شهدت تأثيرًا بارزًا هو علم النفس، خاصة في الساحة الروسية. (wikipedia, 2024)

تأثيرات الماركسية على علم النفس الروسي في عدة جوانب:

النظرة الاجتماعية للفرد: تشدد الماركسية على أهمية السياق الاجتماعي في تشكيل الفرد وسلوكه. وهذا التركيز على الجانب الاجتماعي أثر بشكل كبير على علم النفس الروسي، حيث بدأ الباحثون في دراسة الفرد في سياقه الاجتماعي والثقافي.

المادية والاقتصادية: يؤكد الماركسية على العوامل المادية والاقتصادية كمحركات أساسية للتاريخ وتطور المجتمع.

الوعي الطبقي والصراع: ينصب اهتمام الماركسية على الصراعات الاجتماعية والصراعات بين الطبقات الاجتماعية المختلفة. من خلال ذلك تم العديد من الدراسات لتأثير للصراعات الطبقية ودور الوعي الطبقي في تشكيل الهوية الفردية.

التحليل النقدي للثقافة: تركز الماركسية على التحليل النقدي للثقافة والأيديولوجيات، وهذا التحليل النقدي أتاح لعلماء النفس إلى دراسة العوامل الثقافية والأيديولوجية في تأثيرها على النفسية الإنسانية وسلوكها.

يفسر المعلومات العلمية من خلال افتراضات عن الطبيعة الإنسانية وهذه الافتراضات مشتقة من النظرية الماركسية

يهتم علم النفس الروسي بدراسة الفرد، ولكن ليس بصفته كائنا مستقلا، بل في إطار المجتمع

يرفض علم النفس الروسي النزعة التجمعية التي تقوم على أساس عناصر متعددة من نظريات مختلفة ويقوم على أساس أيديولوجية واحدة هي الأيديولوجية الماركسية

 

مراحل علم النفس الروسي من القرن الثامن عشر إلى القرن العشرين

مر علم النفس الروسي في ثلاث أدوار تمهيدي – تأسيسي – الحديث (شحاته ، 2004)

لومونوسوف Lomonosov (1711/1765)

اول عباقرة الفكر الروسي في القران الثامن عشر واحد مؤسسي جامعة موسكو، شرح الظواهر الاجتماعية وتاريخ الشعوب واهمية النواحي الاقتصادية والإنتاج الصناعي والإنتاج الزراعي والتجارة في تطور حياة الانسان.

سكوفورودوفا skovorodova (1722/1794)

اول فيلسوف روسي وكان اهتمامه الرئيسي دراسة طبيعة الانسان وقد درس الفلسفة القديمة، توصل إلى ان المظهر الخارجي للإنسان هو مجرد ظل للروح الحقيقية.

راديششفradishchev  (1749/1802)

في نظر المفكر الروسي، تتمثل قوة الإنسان وكرامته في أنه مخلوقٌ مائن، يتميز بقدرته على التفكير والاعتقاد والتعبير بحرية فائقة. هذه الحرية، التي تجسدها القدرة على التفكير الذاتي والتعبير عن الآراء، هي أساس تميزه عن سائر الكائنات.

وفي رؤيته لأسلوب تربية الطفل، يجد أن التجارب الحياتية تمثل الوسيلة الأمثل لتقويته وتعزيز شخصيته. من خلال مواجهة تلك التجارب، يستطيع الطفل أن ينمي مهاراته وقدراته، ويصبح أكثر قوة وصلابة.

وما يتعلق بالمعرفة الإنسانية، يرى أن العقل ليس مجرد صفحة فارغة تتقبل الإحساسات من العالم الخارجي، بل هو مخزن لأفكار قديمة ومفاهيم مسبقة. اما التجارب الحسية حيث تعتبر أساسًا أساسيًا لكل المعرفة التي يكتسبها الإنسان في تفاعله مع الطبيعة والعالم المحيط.

 

شرنيفسكي chernihevski (1828/1889)

يعرف علم النفس على انه دراسة ظواهر الحياة النفسية وله نظرية يفسر فيها الدافعية الإنسانية اسماها (الانانه العاقلة) مفادها ان البشر يصدرون في افعالهم بما أسماه الاهتمام بالذات، وهذا التصرف لابد ان يكون عاقلا.

 

 

 

وهؤلاء بعض المفكرين الذين يمكن اعتبارهم في مجال علم النفس الارائكي الفلسفي الذي يتراوح بين المثالية والمادية تارة أخرى.  ومن بين هؤلاء المفكرين، يبرز ميلاد علم النفس الروسي الحقيقي، محفورًا في ذاكرة الزمن بتأريخٍ لا يُنسى. بإصدار "انعكاسات الدماغ"، العمل الذي أبصر النور عام 1863م، للمفكر والفيلسوف الروسي ششنوف.

الدور التأسيسي

 

 

ششنوف sechenov (1829/1905)

هو المؤسس الأول لعلم النفس الروسي حيث أصدر كتابة الشهير انعكاسات المخ وفي هذا الكتاب يحاول ان يثبت ان الحركات الإرادية هي في الواقع أفعال منعكسة.

هذا الكتاب حرر علم النفس من التأملات الفلسفية وكان ممهد لظهور علم المنعكس الشرطي.

أجرى ششنوف العديد من الدراسات فيما عُرف بفسيولوجيا التسمم الكحولي، حيث قام بتحليل تأثيرات الكحول والمواد الكيميائية على دم الإنسان. وبالفعل، كانت النتائج مذهلة، حيث أكدت على وحدة الإنسان مع الظروف المحيطة به، إذ تشكل الظروف البيئية العديد من التأثيرات على حياة الإنسان وسلوكه.

ومن جانب آخر، فقد قسم ششنوف الحياة النفسية للإنسان إلى قسمين رئيسيين: العقل والانفعال. فوضع في المجال العقلي الإحساس والادراك والتذكر والتفكير، بينما جعل في المجال الانفعالي الخوف والسرور والحب، والحماسة، والنشوة، والبهجة. ومن خلال هذا التقسيم، أظهر ششنوف التفاعل المتراكب بين العقل والانفعال في تكوين الشخصية وتوجيه السلوك.

وبخصوص نظريته الشاملة، يعتبر ششنوف أن الأفعال الإنسانية هي منعكسات للظروف الخارجية، وأن العمليات العقلية العليا هي نتيجة كفية للجهاز العصبي. كما ينتقد دراسة الشعور كموضوع لعلم النفس، ويرفض الاستبطان كطريقة لدراسة العمليات التفكيرية، مؤكدًا على ضرورة التحليل العلمي الدقيق والمستند إلى البيانات الموثقة.

 

 

ايفان بافلوف paviov (1849/1936)

بافلوف عالم روسي ومن أكبر علماء النفس، حصل على جائزة نوبل في الطب في عام 1904 لأبحاثه المتعلقة بالجهاز الهضمي، ومن أشهر أعماله نظرية الاستجابة الشرطية التي تفسر بها التعلم.  

هدف بافلوف الأساسي من دراساته حول الفعل المنعكس الشرطي كان في تحديد مكان الأنشطة العصبية العليا في جسم الكائن الحي. اتجهت دراسته نحو فهم الاستجابة العصبية لعملية الهضم، حيث قام بتجربة على أحد الكلاب بهذا الغرض.

ففي غرفة تجريبية مخصصة، وباستخدام جهاز خاص، قام بافلوف بإجراء عملية جراحية على فم الكلب لقياس معدل إفراز اللعاب أثناء التجارب. وبدأت بعد ذلك سلسلة من التجارب التحفيزية المتسلسلة التي أجراها بافلوف بعناية، وتفاجأ خلالها بتفاعلات متكررة ومنتظمة.

ومن خلال هذه التجارب المُكثَّفة، توصل بافلوف في النهاية إلى نظرية جديدة سماها "نظرية التكيف الكلاسيكي"، حيث برزت أهمية الاستجابة العصبية المشروطة وتأثيرها على سلوك الكائن الحي.

 

 

فلاديمير بخترف Bekhtrev (1857/1927)

أسس مختبر لعلم النفس في روسيا عام 1886, أسس مجلة علمية باسم (الطب النفسي وامراض الأعصاب وعلم النفس التجريبي)، أسس الجمعية الروسية لعلم النفس.

من بين أبرز كتبه: "علم النفس الموضوعي" الذي صدر عام 1907، و "المبادئ الأساسية للفعل المنعكس للإنسان" الذي نشر عام 1917.

كما ألقى اهتمامًا على دراسة وظائف المخ وعلاقتها بالنشاط النفسي، ويعتقد بخترف بأن العمليات النفسية تنشأ نتيجة التوتر الناتج عن الطاقة العصبية.

واهم دراسات بخترف هو (علم المنعكس) الذي يدرس فيه المنعكسات المكتسبة والموروثة، وقد أجري دراسة على الحيوان والانسان بحيث يتضمن توجيه صدمة كهربائية خفيفة لتكون مثير وقد تبين منها ان الحركات المنعكسة مثل سحب اليد بسرعه عن لمس سلك به تيار كهربائي.

 

علم النفس الروسي الحديث والمعاصر

 

هو استمرار للدور التأسيسي

 

 

فيجوتسكي Vygotsky (1896/1934)

اهم إنجازاته نظرية فيجوتسكي نظرية التطور التاريخي الحضاري او ما قد تسمى أحيانا نظرية التطور الاجتماعي التاريخي.

ويرى ان تطور التفكير إنما يتم تحديده عن طريق اللغة وكذلك عن طريق الخبرات الاجتماعية الحضارية للطفل.

قام بأعداد اختبار الذي يقيس تكوين المفهوم ويستخدم هذا الاختبار في دراسة وتشخيص الفصام وهو عبارة عن اثنتين وعشرين قطعة خشبية مختلفة الأشكال والأحجام والألوان وتعطي للمفحوصين فيه تعليمات لتصنيف هذه القطع الخشبية بحيث يمكن الحكم على قدرة المفحوص على تكوين المفهوم.

 

روبنشتين Rubinstein (1889/1960)

بعد إصدار كتابه "أسس علم النفس" في عام 1935، أصبح من بين الشخصيات المؤثرة بشكل كبير في مجال علم النفس. وضع تأكيدًا على أن الشعور والعقل يمثلان جوانب محددة من النشاط النفسي، كما أشار إلى أن الجوانب النفسية للإنسان تتضمن الارتباطات والعلاقات. وأكد على الارتباط الوثيق بين النفس والمخ في إطار الجوانب العصبية للإنسان، فضلاً عن الارتباط مع العالم الخارجي في إطار الحقائق المادية.

 

 

 

المراجع

wikipedia. (2024, January 11). الماركسية. Retrieved from wikipedia: https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%83%D8%B3%D9%8A%D8%A9

محمد ربيع شحاته . (2004). تاريخ علم النفس ومدارسة . القاهرة: دار غريب .