المشاكل السلوكية لأطفال ما قبل المدرسة

إن الطفولة بطبيعتها مليئة بالمشاكل والنزاعات خصوصا الأطفال الذين يكونون في مرحلة ما قبل المدرسة

فالأطفال الجيدون والأطفال غير الجيدون جميعهم لديهم رغبات مثلما لدى الوالدين رغبات وتوقعات من اطفالهن فحين لا تتوافق رغبات الأطفال مع توقعات ورغبات الوالدين تنشأ المشاكل

من هو طفل ما قبل المدرسة

هم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين السنة إلى الخمسة سنوات

تعريف المشاكل السلوكية لأطفال ما قبل الدراسة

قبل اتخاذ أي قرار وقبل تصنيف أي سلوك للطفل عليك معرفة المعالم النمائية فهي تساعد على فهم أسباب سلوك الأطفال وفهم الدوافع الكامنة وراء أي تصرف فعلى سبيل المثال طفل يبلغ من العمر سنتين دائما يقول لا ففي هذا العمر تكون الترداد لكلمة معينة او السلبية هي جزء من سلوك الطفل فهذه لا تعد مشكلة، ولكن لو كان الطفل يبلغ خمس سنوات ويكرر كلمة لا هنا يكون مشكلة وليس جزء من سلوك الطفل البالغ في هذا العمر

تعريف المشكلات السلوكية: وهي سلوكيات ضارة وغير طبيعية متكررة وشديدة لدى الأطفال ولا ترتبط بمرض أو عرض عضوي محدد. (بن بخمة و بشنون ، 2022)

لوضع تعريفات للمشاكل السلوكية

- عليك بالأول تحديد وتصنيف أي سلوك يعتبر على انه مشكلة على سبيل المثال: هل سلوك الغضب يعتبر مشكلة ام هو ردة فعل طبيعية؟

فلتنقرض ان نادين لها طفل يبلغ من العمر 4 سنوات يغضب بسهولة, فقط يكون الغضب ردة فعل طبيعية على خيبة الامل لكن إن كان يغضب بحدة لدرجة انه يؤذي نفسة والأخرين هنا تكون مشكلة سلوكية

- تحديد الأولويات: كل طفل يمكن ان يكون له مجموعة من السلوكيات وهنا يجب اختيار السلوك الذي يشكل خطورة على الطفل والآخرين والبدء من تعديله

أنواع المشكلات السلوكية لأطفال ما قبل المدرسة

بعض أنواع المشكلات السلوكية

1- نوبات الغضب

2- السلوك العدواني

3- الرد بفظاظة

4- عدم الاكل

5- مقاومة وقت النوم

6- اللعب بالطعام

7- الافراط في استعمال لا

كيفية التعامل مع المشكلات السلوكية لأطفال ما قبل المدرسة

كيفية التعامل مع المشكلات بشكل عام وليس لجميع المشكلات طريقة واحدة للتعامل معها

1- حددي سلوكا معينا ترغبين في تغييرة

إن محاولة تغيير سلوكيات الطفل دفعه واحدة يؤدي إلى الفشل فالأفضل البدء خطوة بخطوة لتغير أي سلوك مشكل، من خلال وضع قائمة توجد فيها السلوكيات السيئة التي يفعلها الطفل

2- أخبري طفلك بالضبط ماتريدي منه فعله وأظهري له كيفية القيام به

اشرحي له كيف يجدر به طلب الامر منك

3- امدحي ولدك لتنفيذه السلوك

لاتمدحي طفلك وإنما امدحي السلوك الذي يقوم به يمكنك القول مثلا"من الجيد انك تجلس بهدوء" بدل من قول "انت ولد جيد لانك تجلس بهدوء" ركزي على مديح او استهجان سلوك الطفل.

4- تابعي المديح للسلوك الجديد الذي يقوم به طفلك

إن مدح كل السلوكيات الصحيحة التي يقوم بها الطفل يثبت السلوك الجديدي ويجعل الطفل يشعر بالفخر

5- حاولي تجنب نزاعات القوة مع اطفالك

إن استخدام تقنية مثل " التغلب على الوقت" في حل نزاع الطفل الذي يرفض الاستعداد للنوم

6- تجنبي ان تذكريهم بالسلوكيات القديمة

اتركي السلوك السيئ القديم الذي كان طفلك يقوم به ولا تسترجعيه فإذا ارتكب الطفل خطا وذكرتيه باستمرار بخطأة فإن ذلك يؤدي إلى شعوره بالامتعاض بالتالي هو يستمر في فعل السلوك السيء

التقنيات المستخدمة للتعامل مع الأطفال

1- التغلب على الوقت

2- إذا كان طفلك يحب المنافسة والسباق، نستخدم هذه التقنية، حيث نستخدم الساعة لخلق منافسة بين الطفل والوقت، فنقول "هل يمكنك إنهاء السباق قبل أن يرن الجرس؟" وبهذه الطريقة يستطيع الطفل التنافس مع الوقت ، فهذه التقنية تقلل من الصراعات والخلافات بين الآباء والأبناء

3- الوقت الحيادي[1]

إنه من الأفضل الأوقات لتعليم الطفل السلوك الجديد لأنه وقت خالي من العواطف الهادئة مما يجعل الأطفال اكثر تقبلا للتعلم

4- المديح

المديح شفويا للسلوك الجديد وليس للطفل مثال عندما يكون الطفل يأكل بشكل مناسب فتقولين وقتها "اكلت جيدا" وليس" انت ولد جيد لأنك اكلت" الهدف من المديح هو تثبيت السلوك الجيد وأيضا يدفع الطفل إلى مستوى اعلى من النمو الأخلاقي

5- التأنيب

لَوْم شديد يُوجِّهه إلى الطفل لفعله سلوك غير لائق، ويتم توضيح سبب اللوم وماهوا البديل المناسب مثلا" توقف عن الضرب فالضرب مؤدي، إن كنت تريد شيئا فعليك ان تتحدث أولا"

6- القاعدة

مجموعة محددة مسبقا من التوقعات مع نتيجة وعواقب معينة، هذه التقنية تبين للطفل ان يتصرف بطريقة أفضل لأنه إن فعل سلوك سيء يمكنه تخيل العواقب التي ستكون بعد ذلك

7- قاعدة الجدة

"حينما تفعل كذا، يمكنك فعل هذا" (ما يريد الطفل فعلة) وتكون قاعدة الجدة عموما إيجابية اكثر مما هي سلبية, إنها غير مشروطة.

تنبيه!

لا تستبدل ابدا كلمة "حين" بكلمة "إذا". فهذا يجعل الطفل يتساءل "ماذا لو لم أفعل كذا؟"

8- تعليق الوقت

لا بعاد شخص عن احتمال أي تفاعل اجتماعي لفترة محددة من الوقت ويقضي تعليق الوقت النموذجي للأولاد بوضعهم في كرسي لفترة محددة او مكان مخصص

تعليق الوقت دقيقة لكل سنة من عمر الطفل. عند تأديب الطفل بهذه الطريقة اطلبي منه الذهاب إلى المكان الذي اخترته ثم اضبطي ساعة التوقيت على الوقت واطلبي منه البقاء على الكرسي حتى ترن الساعة مجددا كرري هذه العملية حتى يجلس على الكرسي للوقت المحدد.

أظهرت الأبحاث ان هذه الطريقة هي بديل ممتاز للطرق التقليدية (وايكوف و يونيل ، 1999)

فديو لشرح المشكلات وكيفية التعامل معها بطريقة supernanny

المراجع

supernanny (>>). [فيلم سينمائي].

جيري وايكوف ، و باربارة يونيل . (1999). التأديب من دون صراخ او صفع . بيروت : الدار العربية للعلوم .

نعيمة بن بخمة ، و بريمان بشنون . (2022). دور رياض الاطفال في التقليل من المشكلات السلوكية لدى الطفل. مذكرة ميدانية لنيل شهادة الماستر في علوم التربية. جيجل: جامعة محمد الصديق بن يحي.

[1] الوقت الحيادي: الوقت الخال من النزاع مثل الوقت الذي يلي انتهاء نوبة غضب ويلعب الطفل بهدوء