العلاج المعرفي الأخلاقيMRT
علاج الدور الأساسي (MRT) هو نهج
معرفي‑سلوكي يركز على تطوير التفكير الأخلاقي واتخاذ القرار لدى الأفراد، ويهدف
إلى تقليل السلوكيات الخارجة عن القواعد الاجتماعية وتحسين الاندماج المجتمعي. تم
تصميم هذا العلاج في الأصل لمساعدة الفئات عالية الخطورة، مثل المدانين أو
المدمنين، على إعادة هيكلة سلوكياتهم واتخاذ خيارات أكثر نضجًا. يعتمد MRT على
برنامج منظّم من الخطوات والمهام العملية التي تدمج التعلم النظري مع التطبيق
العملي في الحياة اليومية
ماهو العلاج المعرفي الأخلاقي MRT
يشير اختصار MRT إلى
العلاج المعرفي الأخلاقي، وهو برنامج تأهيلي طُوّر عام 1982. يُعد هذا العلاج
نهجًا سلوكيًا معرفيًا يركز على تغيير مسار التفكير الأخلاقي لدى الأفراد، خصوصًا
من لديهم سلوكيات عالية المخاطر مثل الجرائم أو الانحرافات السلوكية.
تم تطوير MRT على يد الدكتور
غريغوري ليتل والدكتور كينيث روبنسون بهدف الرئيسي خفض معدلات العودة إلى
السلوك الإجرامي بين المدانين.
الأساس النظري للعلاج
يعتمد برنامج Moral Reconation Therapy (MRT) على
النظرية الأخلاقية لكولبرغ كأساس لفهم السلوك الإجرامي وكيفية تغييره. ترى هذه
النظرية أن الأفراد يختلفون في مراحل التفكير الأخلاقي او التطور الأخلاقي عند كولبرغ
مراحل التطور الأخلاقي عند كولبرغ
يمكن تصنيف مراحل كولبرغ في التطور الأخلاقي ضمن ثلاث
مستويات رئيسية، لكل مستوى مرحلتان:
1.
المستوى
الأول: ما قبل التقليدية
يتركز هذا المستوى على الذات والمصلحة الشخصية، ويشيع بين الأطفال،
لكنه قد يظهر أحيانًا عند البالغين. الحكم الأخلاقي يتم وفقًا للنتائج المباشرة
للأفعال.
· المرحلة الأولى: الطاعة والعقاب
§
السلوك
الصحيح يُحدد بتجنب العقاب.
§
مثال:
طفل يرفض الهروب من المدرسة لأنه يعلم أنه سيُعاقب إذا فعل.
· المرحلة الثانية: المصلحة الذاتية
§
السلوك
يُحدد بما يعود بالفائدة على الفرد، مع تجاهل محدود لحقوق الآخرين.
§
مثال:
طفل يقوم بواجباته مقابل مكافأة من والديه: "ماذا سأحصل لأجلي؟".
2.
المستوى
الثاني: التقليدية
يركز على تقبل معايير المجتمع والقواعد الاجتماعية، ويشيع لدى
المراهقين والبالغين.
· المرحلة الثالثة: التوافق الاجتماعي
(الفتى/الفتاة الجيد)
§
السلوك
يُحدد بما يُرضي الآخرين أو يحقق قبولهم الاجتماعي.
§
مثال:
مراهق يساعد زميله لأنه يريد أن يُنظر إليه على أنه "فتى جيد".
· المرحلة الرابعة: السلطة والنظام الاجتماعي
§
الالتزام
بالقوانين والتقاليد يُنظر إليه كضرورة للحفاظ على النظام الاجتماعي.
§
مثال:
الالتزام بالقواعد المدرسية وعدم الغش حفاظًا على النظام العام، حتى لو لم يكن
هناك عقاب مباشر.
3.
المستوى
الثالث: ما بعد التقليدية
يتميز بوعي أن الأفراد لهم مبادئ وحقوق مستقلة عن المجتمع، وأن
القوانين أدوات وليست مطلقة.
· المرحلة الخامسة: العقد الاجتماعي
§
احترام
الحقوق والقيم المتنوعة، والقوانين تُعد عقودًا اجتماعية يجب تعديلها لتحقيق
المنفعة العامة.
§
مثال:
دعم قرار حكومي لتحقيق "أكبر منفعة لأكبر عدد"، مع مراعاة حقوق الأقليات.
· المرحلة السادسة: المبادئ الأخلاقية العالمية
§
السلوك
الأخلاقي ينسجم مع مبادئ العدالة والضمير، وليس مع المصلحة أو التقاليد أو العقاب.
§
مثال:
رفض اتباع قانون ظالم حتى لو كان جزءًا من النظام القانوني، لأن الالتزام بالعدالة
أسمى.
العلاقة بين مراحل كولبرغ وMRT
o
MRTهو
برنامج لإعادة التأهيل الأخلاقي للأشخاص الذين يرتكبون جرائم أو يتصرفون بشكل غير
مسؤول. كثير من هؤلاء الأفراد يفكرون بمستوى أخلاقي منخفض (مثل التفكير
بالمصلحة الذاتية أو الطاعة للعقاب فقط) بدلاً من التفكير بمبادئ أعلى.
البرنامج
يربط كل مرحلة من مراحل التطور الأخلاقي بقدرة الفرد على اتخاذ قرارات ناضجة:
§
من
المستوى ما قبل التقليدي → يفكر المجرم فقط بما يجلب له المنفعة أو يتجنب
العقاب.
§
المستوى التقليدي
→
يبدأ الشخص في مراعاة قواعد المجتمع لكنه لا يملك استقلالية أخلاقية
كاملة.
§
المستوى ما
بعد التقليدي → التفكير الأخلاقي يصبح مستقلًا، ويقوم على مبادئ
العدالة والضمير، وهذا هو الهدف النهائي الذي يسعى MRT للوصول
إليه.
يتم استخدم
تمارين وأنشطة موجهة لنقل الفرد تدريجيًا من مرحلة أخلاقية منخفضة إلى أعلى:
§
زيادة
الوعي بالعواقب الأخلاقية لأفعاله.
§
تعزيز
التفكير بالنوايا والمصلحة العامة، وليس فقط المصلحة الذاتية.
§
تعزيز
القدرة على حل النزاعات الاجتماعية بطريقة مسؤولة.
§
تعليم
المبادئ الأخلاقية العالمية كأساس لاتخاذ القرارات
كيف يعمل العلاج المعرفي الأخلاقي
عادةً ما يُقدَّم العلاج المعرفي الاخلاقي في
مجموعات صغيرة تتراوح بين ستة إلى اثني عشر مشاركًا، مع إمكانية إجراء جلسات فردية
لتوفير متابعة أكثر تفصيلاً واهتمامًا شخصيًا.
يعتمد
البرنامج على سلسلة من المهام والأنشطة المصممة خصيصًا لتغيير طريقة تفكير
المشاركين وتعزيز مهاراتهم الأخلاقية والمعرفية.
هيكل الجلسات:
- الجلسات
الجماعية مقابل الفردية: تُركز
الجلسات الجماعية على التفاعل بين الأعضاء وتبادل الخبرات، بينما تتيح
الجلسات الفردية التركيز على احتياجات المشارك الفردية.
- المدة
والتكرار: عادةً ما
تستمر كل جلسة بين ساعة وساعتين، وتُعقد بشكل أسبوعي، مع مرونة في طول
البرنامج الذي قد يمتد لعدة أشهر حسب تقدم المشاركين.
- التقنيات
والتمارين:
- الواجبات
المنزلية: تُعطى
لتعزيز المعرفة المكتسبة وتطبيق المهارات عمليًا خارج الجلسات.
- العمل
التدريجي: يتبع MRT منهجية
خطوة بخطوة، حيث تتيح كل مرحلة تعزيز التطور المعرفي والأخلاقي، وتساعد
المشارك على الانتقال من التفكير الذاتي المحدود نحو مستويات أعلى من النضج
الأخلاقي.
ماهي
التقنيات المستخدمة في العلاج المعرفي الأخلاقي للاطلاع اضغط هنا
المراجع
- Miller, Z. (2024, April 11). What is Moral
Reconation Therapy? Orlando Treatment Solutions. https://orlandotreatmentsolutions.com/what-is-moral-reconation-therapy/?utm_source=chatgpt.com
- Pence, G. (n.d.). Lawrence Kohlberg‘s stages of
moral development (Archived). Web Archive. https://web.archive.org/web/20111004152005/http://faculty.plts.edu/gpence/html/kohlberg.htm
- ويكيبيديا. (بدون تاريخ). مراحل لورانس كولبرغ في التطور الأخلاقي.
ويكيبيديا، الموسوعة الحرة. https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%84%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B3_%D9%83%D9%88%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A?utm_source=chatgpt.com