فيليب ميلانثون melanthon أول من ابتكر مصطلح علم النفس

نعلم جميعًا أن كلمة "علم النفس" في اللغة الإنجليزية تتكون من مقطعين ذوي أصل يوناني: الأول هو "Psyche" الذي يشير إلى الحياة أو الروح، والثاني هو "logos" الذي يعني العلم أو البحث الذي يعتمد على أسس منهجية علمية.

ولكن متى تم صياغة الكلمة بالضبط؟

ومن كان اول من استخدمها؟

هناك خلاف بين المؤرخين حول الشخص الذي وضع مصطلح "علم النفس". وفقًا لما قدمه W.F. VOLKMANN، يُعتقد أن فيليب ميلانثون هو أول من استخدم هذا المصطلح. ومع ذلك، هناك آراء أخرى تختلف في هذا الصدد.

في عام 1964، أشار المؤرخ كرولو كرستيتش إلى "أن ماركو ماروليتس" هو أول من ألف كلمة "علم النفس" في أطروحته التي تعود إلى حوالي عام 1520، رغم أنه لم يتم العثور على هذه الأطروحة حتى الآن.

 كرستيتش يزعم أن يوجد وثيقة معروفة منذ سنوات تحتوي على تفاصيل عن الشاعر "ماركو ماروليك"، وقد استخدم مصطلح "علم النفس" في أطروحته التي كانت بعنوان "Psichiologia de ratione animae"، والتي لم يتم العثور عليها حتى الآن. (Lapointe, 1973)

كلمة (علم النفس) تم إنشاؤها في القرن السادس عشر للإشارة إلى جانب واحد من الوجود الروحي، ومع تتبع التاريخ نجد ان يمكن العثور على ثلاثة مؤلفين لهذه الكلمة وتم الاختلاف على من ينتسب إلية؟

1- فيليب ميلانثون philipp melanchthon

2- جويكل وتلميذة أوتو كاسمان goeckel and his disciple otto casmann

3- جوان توماس فريجيوس joannes thomas freigius

يعتبر فيليب ميلانثون هو اول من استخدم مصطلح علم النفس كعنوان لمحاضراته الاكاديمية.

كتب المؤرخ أوتو كليم otto Klemm في كتابه تاريخ علم النفس "إن كلمة علم النفس لم تظهر قبل القرن السادس عشر, ويعد ميلانثون هو الذي استخدم هذا المصطلح كعنوان لمحاضرات الاكاديمية" KLEMM 1914,P147

وأكد ذلك كل من قاموس وارن لعلم النفس وقاموس هاريمان لعلم النفس ان ميلانثون هو اول من استخدم المصطلح.

معظم العلماء والمؤرخين اتفقوا على ان ميلانثون هو اول من استخدم هذا المصطلح. (Lapointe, 1973)

من هو فيليب ميلانثون philipp melanchthon؟

الألماني الذي يعود إليه الفضل في صياغة المصطلح الدال على علم النفس، بالألمانية "psychologie" وبالإنجليزية "psychology".

 فيليب كان مصلحًا تربويًا ودينيًا، إنسانيًا وعالمًا كبيرًا، بالإضافة إلى كونه دارسًا ممتازًا للدراسات الكلاسيكية التي تشمل اللغات اليونانية واللاتينية والعبرية، إلى جانب الفنون.

سمي بـ "معلم ألمانيا" نظرًا لإسهاماته في تطوير النظام التربوي وإصلاح المناهج، سواء على مستوى المدارس أو الجامعات. ساعد في تأسيس بعض الجامعات الألمانية مثل جامعة "مريورج" وجامعة "كونسبرج". كان يعتقد بأهمية الدين كوسيلة لتعليم الإنسان الفضائل وغرسها فيه، وقد ألف العديد من الكتب التي تتناول النواحي الدينية والإصلاحات التربوية. (ربيع، 2004)

جويكل وتلميذة وتلميذه أوتو كاسمان goeckel and his disciple otto casmann

رودولف جويكل (1547-1628) كان فيلسوفًا وعالمًا ألمانيًا بارزًا في عصر النهضة. وُلد في كورباخ، ألمانيا، وتلقى تعليمه في جامعات ماريبورغ وفورتسبورغ. عُرف جويكل بإسهاماته في الفلسفة واللاهوت، وكان له دور بارز في تطوير علم النفس كعلم مستقل.

أحد أهم إنجازاته هو استخدامه لمصطلح "علم النفس" في مؤلفاته، مما ساعد في ترسيخ هذا المصطلح في الأدبيات الأكاديمية. عمل كأستاذ في جامعة ماريبورغ، حيث درّس الفلسفة واللاهوت والطب.

جويكل هو اول من قدم دراسة منشورة تحت عنوان "علم النفس" واستخدم المصطلح عام 1590 بصيغتها اليونانية. وقدم مجموعة من الاطروحات ففي عام 1596 نشر أطروحة بعنوان de praecipuis materiis psychologicis وآخري في عام  1597بعنوان autbores varii de psychologia.

وبعد 4 سنوات من كتاب " علم النفس " لجويكل ظهر تلميذة أوتو كاسمان عن اهتمامه بالإنسان من خلال تأليف كتاب بعنوان" علم النفس الانثروبولوجي".

 أوتو كاسمان (1562-1607) كان فيلسوفًا وعالمًا ألمانيًا بارزًا في أواخر القرن السادس عشر وبداية القرن السابع عشر. وُلد في كالف، ألمانيا، وتلقى تعليمه في جامعات عديدة، منها جامعة هايدلبرغ.

كان كاسمان معروفًا بإسهاماته في الفلسفة واللاهوت وعلم النفس. يُعتبر من أوائل من استخدموا مصطلح "علم النفس" في كتاباته. عمل كأستاذ في جامعات مختلفة، حيث درس الفلسفة واللاهوت، وله مؤلفات عديدة أثرت في الفكر الأكاديمي في عصره ومن أبرز أعماله كتاب "Psychologia Anthropologica" الذي نشر عام 1594، حيث قدم رؤى جديدة في دراسة النفس البشرية.  كان لكاسمان الفضل في إطلاق اسم الأنثروبولوجيا على علم الانسان بشكل عام.

وبسبب ذلك أدى هذا في كثير من الأحيان إلى الادعاء بان كاسمان هو مؤلف مصطلح علم النفس.

جوان توماس فريجيوس joannes thomas freigius

جوان توماس فريجيوس (1543-1583) كان باحثًا ألمانيًا ورجل بارز في القرن السادس عشر. وُلد في بريسلاو، ألمانيا، وتلقى تعليمه في الجامعات الألمانية حيث درس الفلسفة واللاهوت. عمل كأستاذ في عدة جامعات وألف العديد من الكتب التي تتناول مواضيع مختلفة، بما في ذلك الفلسفة والمنطق والتعليم، مما جعله أحد المؤثرين في تطوير الفكر التربوي والأكاديمي في عصره. صاغ مصطلح علم النفس. (.wikipedia, 2020)

كتب الفيلسوف ويليام هاملتون، المعروف كأحد أبرز الفلاسفة الاسكتلنديين، أن مصطلح علم النفس استخدمه فريجيوس قبل 15 عامًا من جويكل و19 عامًا من كاسمان، حيث ظهر في كتابه "Catalogus Locorum Communium" عام 1575. (Lapointe, 1973)

اصل وتطور مصطلح علم النفس 1 (Lapointe, 1973)

في الختام، يتضح أن مصطلح "علم النفس" له جذور عميقة في التاريخ الفلسفي والعلمي، حيث ساهم العديد من العلماء والمفكرين في تطوير هذا المجال وإثراء معرفتنا بالنفس البشرية. من خلال استعراضنا لمساهمات شخصيات مثل فيليب ميلانثون، جوان توماس فريجيوس، رودولف  جويكل، وأوتو كاسمان، نجد أن كل منهم لعب دورًا محوريًا في تقديم مفاهيم وأساليب جديدة لدراسة النفس. ومع ذلك، يجدر بالذكر أن فيليب ميلانثون هو أول من استخدم هذا المصطلح، مما يجعله حجر الزاوية في تطور علم النفس كما نعرفه اليوم. بفضل جهود هؤلاء العلماء، تطور علم النفس ليصبح علمًا منهجيًا يعتمد على البحث العلمي الدقيق، وما زال يستمر في النمو والتطور ليقدم لنا رؤى أعمق في فهم الإنسان وسلوكه.

المراجع

.wikipedia. (2020, November 23). Johann Thomas Freigius. Retrieved from .wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Thomas_Freigius

Lapointe, F. H. (1973, 4). THE ORIGIN AND EVOLUTION OF THE TERM "PSYCHOLOGY". Rivista Critica di Storia della Filosofia, pp. 138-160.

محمد شحاته ربيع. (2004). تاريخ علم النفس ومدارسة . القاهرة: دار غريب .